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关于公布第十二届“行知杯”职教专题 优秀论文获奖名单的通知

各有关单位:

第十二届“行知杯”优秀论文评选经工作现已结束。经本专委会组织专家初评,省陶研会复评,共评出特等奖1份,一等奖18份,二等奖75份,三等奖221份,参与奖50份,现予公布(名单见附件)。

望各单位积极开展学陶师陶工作,深入研究、践行陶行知教育思想,为促进我省职业学校教育教学改革、教师专业发展和学校发展作出贡献。

附件: 第十二届“行知杯”职教专题优秀论文获奖名单

 

江苏省陶行知研究会职业教育专业委员会

                       二〇二〇年十月二十日    


附件:

第十二届“行知杯”职教专题优秀论文拟拟获奖名单

序号

作者姓名

工作单位

论文标题

奖项

1

李学喜

江苏省淮安工业中等专业学校

做学教合一:职业教育的教学理念与实践路径

特等奖

2

姚  敏

扬州文化艺术学校

“做学教合一”在中职数学教学中的应用价值与实施策略

壹等奖

3

吕  泉

常州卫生高等职业技术学校

真实与虚构:语文写作教学落实核心素养的反思与突破——以五年制高职语文教学为例

壹等奖

4

陆  恒

常州卫生高等职业技术学校

职业院校面向中小学生职业启蒙教育课程资源开发的研究——以常州卫生高等职业技术学校为例

壹等奖

5

林红明

江苏省扬州旅游商贸学校

主题教室文化建设策略体系构建的实践研究

壹等奖

6

丁  慧

江苏省丹阳中等专业学校

基于“做学教合一”的中职专业课“五合一”教学模式实践探索——以“接待礼仪”为例

壹等奖

7

张志斌

常州卫生高等职业技术学校

灾疫伦理融入高职学生生命教育实践路径研究

壹等奖

8

石  勇  赵伯鸾

江苏省徐州市中等专业学校

汽修专业课改践行“教学做合一”助推行业发展

壹等奖

9

周文娟

江苏省金湖中等专业学校

基于金湖中专学习型教师团队建设的分析研究

壹等奖

10

赵晓宇

江苏省相城中等专业学校

产教融合视域下中职学校青年教师专业成长的困境及路径探究

壹等奖

11

李鸿章

江苏省滨海中等专业学校

基于沉浸理论下中职Photoshop课程创新实践与思考

壹等奖

12

朱益湘

江苏省丹阳中等专业学校

浅析“生利主义”之中职“双师”教师培养路径

壹等奖

13

李  蔷

南京中华中等专业学校

知识建构理论下对项目化教学实践的反思与升华——以“网页设计与制作”为例

壹等奖

14

王健芸

江苏省淮安工业中等专业学校

基于“教学做合一”的中职语文核心素养的培养

壹等奖

15

朱  明

江苏省洪泽中等专业学校

导入生活化情境,活化中职<汽车发动机>课堂

壹等奖

16

黄  婷

南京中华中等专业学校

大语文理念下古诗“主题阅读”方法浅探——以<归园田居>为例

壹等奖

17

王秀秀

江苏省涟水中等专业学校

基于“知行合一”背景下服装工艺课堂工作室模式教学实践研究

壹等奖

18

封苏琴

常州卫生高等职业技术学校

高职教师信息化教学能力结构及产教融合下的发展策略

壹等奖

19

周俐萍

南京中华中等专业学校

运用知识建构理论创新职业学校理论课教学——以中职<管理学>课程教学为例

壹等奖

20

李  勇

常州卫生高等职业技术学校

“教学做合一”思想在药学专业群课程教学改革中的实践与探索——以常州卫生高等职业技术学校为例

贰等奖

21

刘雯雯

连云港生物工程中等专业学校

新冠疫情,我有话“说”——中职语文口语交际教学心得体会

贰等奖

22

张建军

淮安市高级职业技术学校

职业学校学生会管理的问题与改进策略

贰等奖

23

刘迎鑫

江苏省丹阳中等专业学校

做“知”与“行”的摆渡人

贰等奖

24

诸戌娴

无锡卫生高等职业技术学校

以“消毒剂的分类与应用”教学设计为例探究陶行知教育思想在职业教育中的应用与实践

贰等奖

25

缪金萍

常州卫生高等职业技术学校

民营养老机构老年服务能力提升培训体系的构建与实践

贰等奖

26

于敏

江苏省淮阴中等专业学校

“新教育、新学校、新教师、新学生”——浅议中等职业学校的督导工作

贰等奖

27

周文娟

江苏省金湖中等专业学校

中职学校专业设置与县域产业结构耦合度研究——以金湖中专为例

贰等奖

28

类平

扬州文化艺术学校

课程思政融入中职艺校专业课教学的探索

贰等奖

29

施振香

扬州文化艺术学校

初探艺术职业院校专业建设与课程改革

贰等奖

30

吴娟

扬州文化艺术学校

以价值观导领方向   以体验激发能动性—— “加强消费指导,培养勤俭美德”语文综合实践活动教学设计

贰等奖

31

卞佐卿

江苏省大丰中等专业学校

职校学困生如何迈出“脱困”第一步

贰等奖

32

晋安宁

扬州文化艺术学校

浅谈陶行知 “生活教育”思想在中职艺术类学校历史教学中的应用

贰等奖

33

应启青 陆文兵

江苏省金湖中等专业学校

基于自治原则下中职班级管理的四个坚持

贰等奖

34

沈丽达

江苏省涟水中等专业学校

“现代学徒制”在中职汽车维修与应用专业教学中应用探索

贰等奖

35

陈军锋

江苏省丹阳中等专业学校

“学习金字塔”在数车实训的教学探讨

贰等奖

36

傅明娣 吴许建

江苏省金湖中等专业学校

中职学校专业设置与县域产业需求对接实践研究 ——以金湖县为例

贰等奖

37

雷宁

江苏省金湖中等专业学校

“互联网+教育”视域下中职学习型教师团队建设的现状分析——以金湖中专为例

贰等奖

38

蔡娜

江苏省洪泽中等专业学校

“生活即教育”视域下中职学生闲暇生活的审视与构建——以汽车运用与维修专业学生为例

贰等奖

39

沈 萍

江苏省金湖中等专业学校

产教融合视角下职业学校双师型教师队伍建设现状及策略

贰等奖

40

黄飞

南京中华中等专业学校

职业学校教师信息化教学设计反思——从一名参赛教师的疑问说起

贰等奖

41

孙书祥

江苏省大丰中等专业学校

用学案来承载“做学教合一”──在C语言程序设计教学中的应用与研究

贰等奖

42

汪伟国

江苏省淮阴中等专业学校

新媒体背景下中职学生逆反心理的成因及对策——以江苏省淮阴中等专业学校为例

贰等奖

43

宋航

淮安市高级职业技术学校

翻转课堂 教学做合一—以〈雨霖铃〉为例谈疫情期间职业学校语文线上教学

贰等奖

44

王华林

淮安市高级职业技术学校

中职会计专业课程体系建设“教学做合一”路径探讨

贰等奖

45

丁海英 沈 萍

江苏省金湖中等专业学校

教育信息化2.0背景下中职校教师信息化教学能力提升探究

贰等奖

46

袁卫忠

江苏省丹阳中等专业学校

知情境与认知理论  寻数学概念突破之径

贰等奖

47

邱卫娟  眭红伟

江苏省丹阳中等专业学校

绽放生命之花-疫情下的生命教育

贰等奖

48

田勇

江苏省淮阴中等专业学校

仁爱之心  师德之魂

贰等奖

49

胡大明

江苏省淮安工业中等专业学校

基于“做学教合一”理念构建中职数学活力课堂案例研究——以<椭圆的定义及其标准方程>课题为例

贰等奖

50

戴静雅

淮安市高级职业技术学校

以就业为导向的职业学校物流实训基地建设研究

贰等奖

51

戴铭

淮安市高级职业技术学校

基于语文核心素养的语文课堂提问研究

贰等奖

52

徐珊珊

南京中华中等专业学校

从生活中来,到学生中去——“生活教育”理论下的线上教学有效实施策略研究

贰等奖

53

程强

江苏省大丰中等专业学校

浅谈中职专业教师“专业”教育教学认知

贰等奖

54

李淑芬

江苏省淮安工业中等专业学校

用爱呵护留守的心——浅谈班主任工作中如何关爱留守儿童

贰等奖

55

厉 可

江苏省淮安工业中等专业学校

中职音乐欣赏课引入奥尔夫音乐初探

贰等奖

56

吕茭晨

淮安市高级职业技术学校

陶行知生活教育理论在中职语文教学中的实践——以<小树林中的泉水>教学设计为例

贰等奖

57

周建平秦媛媛

江苏省丹阳中等专业学校

县域中职校现代学徒制的探索与实践

贰等奖

58

王爽爽

常州卫生高等职业技术学校

教学做合一:中职古诗文“五微”教学模式的构建

贰等奖

59

张元通

江苏省洪泽中等专业学校

深度学习视野下的中职STEAM教育探索与实践

贰等奖

60

钱玲

江苏省洪泽中等专业学校

浅谈如何让信息技术从“服务教”转向“服务学”

贰等奖

61

陈军

江苏省高淳中等专业学校

<电子装调>课程混合式教与学的案例研究与探究

贰等奖

62

潘立岿  薛丹丹

江苏省扬州旅游商贸学校

疫情背景下产教融合型线上课程的构建与实施——以中职旅游专业<扬州地方导游文化>微课程为例

贰等奖

63

丁小艳

江苏省丹阳中等专业学校

践行陶行知生活教育理论 打造专业课优质空中课堂

贰等奖

64

孙步芹  吉亚兵

江苏省淮阴中等专业学校

“行是知之始”教学改革初探——案例<CA6140车床电气故障“诊疗”>

贰等奖

65

植娟

常州卫生高等职业技术学校

以工作过程为导向的外科护理学课程开发

贰等奖

66

张丽 王学吉

江苏省洪泽中等专业学校

教育信息化背景下中职教师专业发展模式的研究

贰等奖

67

王华林

淮安市高级职业技术学校

顺应三教改革 加强师资建设

贰等奖

68

尹志勇

江苏省滨海中等专业学校

论如何让中职女生“黏”上体育课—以江苏省滨海中等专业学校为例

贰等奖

69

殷瑜

江苏省丹阳中等专业学校

<电工基础>课堂教学的优化策略

贰等奖

70

王倩

江苏省扬州旅游商贸学校

新时代导游专业高职教育转型探析——以扬州市为例

贰等奖

71

王进

江苏省扬州旅游商贸学校

情情境认知视角下云课程在线学习的行与知

贰等奖

72

鲍忠梅

江苏省盱眙中等专业学校

基于陶行知教育思想的中职<机械基础>实训课混合式教学模式研究

贰等奖

73

杜凌云

江苏省盱眙中等专业学校

借助第二课堂,培养学生家国情怀

贰等奖

74

杭云平

江苏省丹阳中等专业学校

陶行知创造教育思想在中职创新教育中的实践

贰等奖

75

郦占军

江苏省丹阳中等专业学校

“教学做合一”方法在眼视光专业课程中的运用

贰等奖

76

徐红霞

江苏省淮阴中等专业学校

中职德育教育的混合式翻转课堂——撰写职业生涯规划书的教学设计

贰等奖

77

厉开选

江苏省淮阴中等专业学校

“教学做合一”思想对中职语文综合实践活动教学的启示

贰等奖

78

纪小红

江苏省淮阴中等专业学校

多维互动视角下中职英语课堂教学策略研究

贰等奖

79

谢燕

常州卫生高等职业技术学校

互联网 背景下高职教师信息化教学能力提升策略研究

贰等奖

80

张柯萍

常州卫生高等职业技术学校

互联网+下混合式教学应用---以药剂学为例

贰等奖

81

史玉华

常州卫生高等职业技术学校

五年制高职护生临床实习适应不良现状研究与相关分析

贰等奖

82

凡杭

常州卫生高等职业技术学校

基于职业核心能力的高职药用植物学课程优化

贰等奖

83

姜苏

南京中华中等专业学校

浅谈古代陶器图案在职校服装专业图案课程教学中的应用研究

贰等奖

84

孙海霞

江苏省涟水中等专业学校

从“做中学”的视角看职业中学计算机专业校企合作

贰等奖

85

朱家金

江苏省淮阴中等专业学校

关于中职生数学课程在专业素质能力培养中的作用与地位探究

贰等奖

86

邱卫娟石磊

江苏省丹阳中等专业学校

传承经典,自我成长—学优秀传统文化,提升学生综合素养路径的研究

贰等奖

87

滕瑜

江苏省徐州市中等专业学校

陶行知教育思想在中职汽车底盘教学中的应用

贰等奖

88

刘春香

江苏省淮阴中等专业学校

教学合一在高中美术教学中的实践

贰等奖

89

李宝仓

江苏省淮阴中等专业学校

中职学校社团活动的现状分析及对策

贰等奖

90

陈晓笑

常州卫生高等职业技术学校

基于数码显微互动系统及移动教学平台病原生物与免疫学实验教学改革初探

贰等奖

91

孙丽芳

常州卫生高等职业技术学校

基于产教融合的医药卫生类高职校办学机制与对策研究

贰等奖

92

陈  玲

常州卫生高等职业技术学校

健康命运共同体视域下高职护生专业化渐阶式游学课程建设的实证研究

贰等奖

93

杨淑芳

江苏省丹阳中等专业学校

融媒体时代家校合作心理健康教育的实践探索

贰等奖

94

沈  萍

江苏省金湖中等专业学校

产业转型升级背景下中职学校专业设置优化路径——以江苏省金湖县为例

贰等奖

95

沈嫣雯

江苏省丹阳中等专业学校

寓生活于课堂 富课堂以生命——以陶行知教育思想审视中职英语课堂

叁等奖

96

王雨

南京中华中等专业学校

浅谈如何提升学生学习兴趣——从一个教学案例说起

叁等奖

97

侯庆兵

南京中华中等专业学校

基于工作过程导向的课程建设初探——以<服装CAD制板>为例

叁等奖

98

张芸

江苏省扬州旅游商贸学校

“现代学徒制”背景下学生管理文化创新融合的实践研究——以江苏省扬州旅游商贸学校为例

叁等奖

99

任密

江苏省扬州旅游商贸学校

基于“教学做合一”理念指导下的高职烹饪英语 “课程思政”教学实施途径探究

叁等奖

100

张丹丹

江苏省扬州旅游商贸学校

浅谈班级常规管理中的几点心得

叁等奖

101

宋超

江苏省盱眙中等专业学校

基于“教学做合一”的汽修理实一体化教学模式改革探究

叁等奖

102

薛冬仙

江苏省丹阳中等专业学校

<走近陶行知•教师读本>读后感

叁等奖

103

杨飞

江苏省涟水中等专业学校

中职语文单元教学目标聚焦浅探

叁等奖

104

熊丹  柯贤文

江苏省涟水中等专业学校

基于职教课堂建设背景下信息技术与Photoshop教学深度融合校本实践研究

叁等奖

105

程金涛

江苏省涟水中等专业学校

基于“教学做”合一模式下--服装专业教学的产教深度融合

叁等奖

106

薛成    罗霞

江苏省涟水中等专业学校

基于江苏省现代化专业群创建背景下教师专业化发展策略研究

叁等奖

107

高涛

江苏省淮阴中等专业学校

关于中职校学生社团活动现状的调查与分析

叁等奖

108

张曙谱

江苏省淮阴中等专业学校

让陶行知教育思想走进中职学校社团活动

叁等奖

109

郑显艳

江苏省淮阴中等专业学校

基于“教学做合一”理论的中职成本会计课程教学模式探究——以辅助生产费用的核算为例

叁等奖

110

周静

常州卫生高等职业技术学校

体验式教学法应用于外科护理教学中提高护生人文关怀能力的探讨

叁等奖

111

蒋乐雅

常州卫生高等职业技术学校

高职校专业课与创新教育融合的教学实践研究

叁等奖

112

王彬

江苏省徐州市中等专业学校

“互联网+职业教育”教学改革实践研究——以<汽车制动不良故障诊断>为例

叁等奖

113

王明娟

江苏省淮安工业中等专业学校

借鉴陶行知教育思想 培养学生自主学习能力

叁等奖

114

许丽

淮安市高级职业技术学校

以人才培养为中心的产教融合职教名师成长体系构建的思考

叁等奖

115

傅明娣

江苏省金湖中等专业学校

“互联网+教育”背景下中职教师信息化教学设计能力校本培训方案的研究

叁等奖

116

白云娟

南京中华中等专业学校

中职电子商务专业平面设计课程工作场景式活动设计研究

叁等奖

117

林海明

江苏省涟水中等专业学校

中职学校中餐烹饪专业“线上教学”现状与应对策略探索(以淮安市职业学校为例)

叁等奖

118

姚海燕

江苏省南通中等专业学校

基于“教学做合一”理论的中职专业课程混合式教学资源建设探究

叁等奖

119

王珺

江苏省扬州旅游商贸学校

中职英语活力课堂创设的初探与思考

叁等奖

120

马艳琴

江苏省扬州旅游商贸学校

基于“教学做合一”的中职数学课堂探究性学习活动实践——以双曲线的渐近线教学为例

叁等奖

121

汪良栋

江苏省盱眙中等专业学校

浅析信息技术在中职物理教学中的应用

叁等奖

122

欧永健

江苏省盱眙中等专业学校

陶行知“教学做合一”思想在工程制图“点的投影”教学中运用的案例分析

叁等奖

123

樊艳春

江苏省滨海中等专业学校

浅谈陶行知教育思想对职业学校师德师风建设的启示

叁等奖

124

钱文彦

江苏省丹阳中等专业学校

基于应用能力培养的中职<旅游心理学>课程设计研究

叁等奖

125

解国辉

江苏省大丰中等专业学校

回归教育本质  把课堂还给学生---基于陶行知思想的中职汽修课堂探究

叁等奖

126

王月红 王杨玲

江苏省涟水中等专业学校

课题研究促进中职教师教育科研能力提升的校本实践研究

叁等奖

127

类平 孙平

扬州文化艺术学校

“艺”起战“疫”“课”不容缓——一个德育主题案例

叁等奖

128

王洪华

江苏省淮阴中等专业学校

中职语文课堂中的小组合作学习初探

叁等奖

129

沈青

江苏省淮阴中等专业学校

浅谈“教学做合一”在中职汽修教学中的运用

叁等奖

130

吴刚 汤敏

江苏省淮阴中等专业学校

由“学生失窃”事件引发的几点思考

叁等奖

131

干建照

江苏省淮阴中等专业学校

基于网络教学平台的混合式教学模式的探究

叁等奖

132

亓秋娟

江苏省淮阴中等专业学校

陶行知思想指导下的中职学校师德建设

叁等奖

133

徐珊

连云港生物工程中等专业学校

浅谈中职校“问题学生”的成因及教育对策

叁等奖

134

周飞

江苏省丹阳中等专业学校

论陶行知德育思想在中职纯男生班级德育中的运用

叁等奖

135

陆霞

江苏省丹阳中等专业学校

“教学做合一”在图像处理课程中的应用研究

叁等奖

136

韦白帆 韦勇和

江苏省大丰中等专业学校

“让学引思”策略下专业理论课堂教学的实践与思考

叁等奖

137

李菲菲

江苏省淮阴中等专业学校

谈陶行知创造教育思想在音乐鉴赏教学中的运用

叁等奖

138

徐志雄

江苏省淮阴中等专业学校

核心素养背景下中职物理电场教学策略研究

叁等奖

139

孙探探

江苏省淮阴中等专业学校

多项选择完形填空和开放式完形填空的同期效度研究

叁等奖

140

王新宇

常州卫生高等职业技术学校

开展集体备课 提高临床专业课教学质量

叁等奖

141

陆晔

连云港生物工程中等专业学校

微课让数学课堂动起来

叁等奖

142

马飞 刘雯雯

连云港生物工程中等专业学校

基于核心素养的中职语文生态课堂构建研究调查报告

叁等奖

143

赵小娟

连云港生物工程中等专业学校

“接力中国梦,筑牢职场梦”系列活动案例分析

叁等奖

144

顾永广

淮安市高级职业技术学校

着眼服务淮安产业发展的产教融合教师成长路径规划研究

叁等奖

145

周冠祥

江苏省扬州旅游商贸学校

以生为本,先学后教——让“预习+互助”模式为中职语文教学保驾护航

叁等奖

146

刘杨

江苏省盱眙中等专业学校

生活即教育在计算机教学中应用—以一维数组为例

叁等奖

147

杜凌云

江苏省盱眙中等专业学校

浅谈中职班级文化建设

叁等奖

148

刘爱萍

江苏省丹阳中等专业学校

陶行知“生活教育理论”对机械课程教学的影响

叁等奖

149

张才忠

江苏省大丰中等专业学校

疫情隔离,信息互联——班主任在线管理策略

叁等奖

150

王萍

江苏省大丰中等专业学校

在实践中奏响高效课堂三部曲

叁等奖

151

孙斌

江苏省涟水中等专业学校

提高中专体育教学有效性的研究

叁等奖

152

戴明胜

扬州文化艺术学校

浅析教学中陶行知教育思想的融入

叁等奖

153

吴小波

扬州文化艺术学校

陶行知“教学做合一”思想对中职声乐教学的启示

叁等奖

154

方乐

扬州文化艺术学校

浅谈陶行知教育思想在中职声乐教学中的运用

叁等奖

155

孙燕

江苏省淮阴中等专业学校

陶行知教育思想对中职教育教学的启示

叁等奖

156

沈林荣

江苏省淮阴中等专业学校

中职优秀班集体建设的实践探索

叁等奖

157

朱建会

江苏省淮阴中等专业学校

情感教育在中职英语课堂渗透

叁等奖

158

恽菲

常州卫生高等职业技术学校

高职药剂学信息化教学改革实践与探索

叁等奖

159

孙晓红

江苏省洪泽中等专业学校

家山虽在干戈地 子侄常修礼乐风——浅谈新冠肺炎疫情教育时机

叁等奖

160

郑巍 沈丙峰

江苏省洪泽中等专业学校

论陶行知德育思想在我校实践——浅析“六个一”德育活动开展

叁等奖

161

马飞

连云港生物工程中等专业学校

构建生态课堂,践行生活教育

叁等奖

162

张奕

连云港生物工程中等专业学校

在中职播音与节目主持专业课中践行陶行知教育思想

叁等奖

163

赵永 庞春梅  

连云港生物工程中等专业学校

职业学校中青年教师职业倦怠感的调查研究——以连云港生物工程中等专业学校为例

叁等奖

164

唐海松

连云港生物工程中等专业学校

网课——“老”教师的新课题

叁等奖

165

杨鹏 张媛

连云港生物工程中等专业学校

数学课堂中的生活化教育——以直线的倾斜角和斜率为例

叁等奖

166

陆一鸣

淮安市高级职业技术学校

陶行知“教学做合一”思想在<仓储与配送管理>教学中的探索与实践

叁等奖

167

朱益嫣

江苏省南通中等专业学校

立德树人任务系统化落实的校本行动调研报告

叁等奖

168

王峰

江苏省淮阴中等专业学校

中职英语词汇教学难点及合理策略分析

叁等奖

169

杨丽娜

江苏省淮安工业中等专业学校

浅议中职院校班主任工作中的生本管理

叁等奖

170

杜艺

江苏省淮安工业中等专业学校

陶行知教学做合一思想在中职美术课堂的应用

叁等奖

171

张玉环  刘聪

连云港生物工程中等专业学校

基于真实情景的项目式学习教学探索——以“自热锅(发热包)的相关实验探究”为例

叁等奖

172

韦光辉

江苏省丹阳中等专业学校

陶先生给我的“四个糖果”

叁等奖

173

邓一鸣

江苏省淮阴中等专业学校

现代学徒制为音乐的更多形态赋能

叁等奖

174

陈豪

江苏省丹阳中等专业学校

生活教育理念视角下的中专机械专业教学渗透

叁等奖

175

焦素情

江苏省大丰中等专业学校

善待错误,放眼未来

叁等奖

176

杨荣花

江苏省大丰中等专业学校

关于开展ERP沙盘模拟实践教学的思考

叁等奖

177

殷军

江苏省涟水中等专业学校

四位一体背景下中职生英语阅读能力培养策略研究

叁等奖

178

董晶

扬州文化艺术学校

新时代中职舞蹈专业班主任管理能力提升的对策

叁等奖

179

叶晶晶

江苏省淮阴中等专业学校

教学做合一——谈陶行知教育思想在音乐教学中的体现

叁等奖

180

张辉

江苏省淮阴中等专业学校

让创造性思维走进中职英语课堂

叁等奖

181

周露露

江苏省淮阴中等专业学校

00后中职学生学习倦怠现状及教育对策

叁等奖

182

黄秀红

江苏省淮阴中等专业学校

专业背景引领下的“做学教合一”中职数学课堂思考

叁等奖

183

张亚

江苏省淮阴中等专业学校

春风桃李花开日,和谐融洽收获时

叁等奖

184

吉科一

常州卫生高等职业技术学校

基于Kolb学习风格量表的护理管理教学模式改革探讨

叁等奖

185

杨敏

连云港生物工程中等专业学校

基于“教学做合一”思想的游戏教学有效管理

叁等奖

186

薛雨婷

淮安市高级职业技术学校

职业学校第二课堂项目化管理的实践及改进策略——以江苏省淮安市高级职业技术学校为例

叁等奖

187

陈阳

南京中华中等专业学校

对职校生核心素养提升背景下发展创新教育的思考

叁等奖

188

王涵莹

南京中华中等专业学校

小组教学在中职营销策划中的应用研究

叁等奖

189

朱惠玲

江苏省丹阳中等专业学校

“教学做”合一让礼仪教学变“教”为“行”

叁等奖

190

宋亚军

江苏省涟水中等专业学校

中职学生的特殊心理特点及其应对策略

叁等奖

191

马伟华

江苏省涟水中等专业学校

浅论中职电子商务技能竞赛对课程改革的启发

叁等奖

192

蒋超

无锡卫生高等职业技术学校

“教学做合一”理论指导高职公共英语“生活技能”板块教学的几点思考

叁等奖

193

张晓亮

江苏省徐州市中等专业学校

<新能源汽车电气设备构造与维修>项目化教学改革探析

叁等奖

194

陆晔

连云港生物工程中等专业学校

整理•变式•拓展•提升——<等比数列>教学案例

叁等奖

195

时明燕 沈夕泉

连云港生物工程中等专业学校

核心素养视域下农村中职生物生活化深度教学策略——以畜禽生产与疾病防治专业为例

叁等奖

196

束晨露

江苏省扬州旅游商贸学校

中职烹饪,精准扶贫,造福一方

叁等奖

197

张亮亮

江苏省扬州旅游商贸学校

浅谈陶行知生活教育理念在五年制高职教育中的应用

叁等奖

198

杨海峰

江苏省盱眙中等专业学校

论陶行知教育思想对中职德育管理的作用

叁等奖

199

房恺歌

江苏省盱眙中等专业学校

“小学校”、“小企业”之间真正实现产教融合还缺点什么

叁等奖

200

洪叶兰

江苏省丹阳中等专业学校

陶行知“小先生制”思想与中职英语教学思考分析

叁等奖

201

张欢

江苏省丹阳中等专业学校

浅谈中职汽修专业教学怎样做到“教学做合一”

叁等奖

202

窦彩霞

江苏省丹阳中等专业学校

用陶行知教育思想探求中职师德师风建设的现状及路径

叁等奖

203

吴怡凡

江苏省丹阳中等专业学校

新形势下“一专多能”的高素质复合型人才培养——以高职数字媒体技术专业为例

叁等奖

204

丁长文

江苏省丹阳中等专业学校

巧用“教学做合一”促中职生学习力提升策略的研究

叁等奖

205

王璇梅

江苏省丹阳中等专业学校

行是知之始,知是行之成--浅谈加强中职学生实习管理

叁等奖

206

王文才 赵晓梅

江苏省大丰中等专业学校

疫情背景下的中职在线教学:存在的问题及对策

叁等奖

207

刘正慈

江苏省大丰中等专业学校

浅谈如何培养中职数学课堂的学习兴趣

叁等奖

208

赵建玲

江苏省大丰中等专业学校

“做、学、教”在<机械基础>课堂中的呈现

叁等奖

209

施畅

江苏省大丰中等专业学校

浅议新时期中职教育“双师型”教师队伍的建设

叁等奖

210

桑江涛

江苏省涟水中等专业学校

中职语文阅读教学的困境分析及对策研究

叁等奖

211

胡瑞

江苏省涟水中等专业学校

走进陶行知 感悟教育和生活——读<走进陶行知(教师读本)>有感

叁等奖

212

陈冲

江苏省涟水中等专业学校

职业学校英语教学中后进生转化工作的几点认识

叁等奖

213

徐博

江苏省涟水中等专业学校

“教学做合一”在中等职业学校电子电工教学上的应用

叁等奖

214

严明

江苏省涟水中等专业学校

基于生活教育理论的中职人才培养——以服装专业为例

叁等奖

215

顾春元

江苏省涟水中等专业学校

陶行知生活理论在英语教学中的应用管窥

叁等奖

216

黄艾娜

江苏省涟水中等专业学校

中职学校语文学科教学的“知行合一”应用策略与反思

叁等奖

217

周萌萌

江苏省涟水中等专业学校

“线上教学”,一样可以让学生动起来——中职机电专业课程“线上教学”路径探索

叁等奖

218

朱晋

扬州文化艺术学校

陶行知“生活即教育”思想在中职钢琴教学中的实践

叁等奖

219

杜琳琳

江苏省淮阴中等专业学校

从“知行知”到“行知行”谈起—信息技术教学中陶行知教育思想的运用

叁等奖

220

巩小六 魏倩

江苏省淮阴中等专业学校

中职班主任管理对德育的有效渗透

叁等奖

221

郭秀丽

江苏省淮阴中等专业学校

浅谈中职生手机使用现状及管理策略

叁等奖

222

张春莲

江苏省淮阴中等专业学校

信息化背景下陶行知教育理念对教师师德建设的启发

叁等奖

223

魏 青

江苏省淮阴中等专业学校

基于“教学做合一”理念下的中职英语教学策略探究

叁等奖

224

常文宝

江苏省淮阴中等专业学校

中职学生课余时间利用的现状与办法研究

叁等奖

225

唐曼华

江苏省淮阴中等专业学校

行是知之始,知是行之成——基于抗疫之下情境案例法在电子商务课堂的应用研究

叁等奖

226

张凌

常州卫生高等职业技术学校

<生理学>教学方法的改革与创新——以泌尿系统功能为例

叁等奖

227

郝伶

常州卫生高等职业技术学校

支架教学模式在基础护理技术教学中的应用

叁等奖

228

谢小燕

常州卫生高等职业技术学校

巧用问题法提高眼视光技术专业学生操作技能水平教育案例

叁等奖

229

谢涛

常州卫生高等职业技术学校

课程思政在数学教学中的研究--以<计数原理>为例

叁等奖

230

曲羽佳

常州卫生高等职业技术学校

疫情下“教学做合一”思想在心理委员培训中的应用研究

叁等奖

231

陈星凯

江苏省徐州市中等专业学校

汽车焊接技术理实一体化教学探究

叁等奖

232

吴亚军 胡坤

江苏省洪泽中等专业学校

基于中职STEAM教育理念下的探索研究

叁等奖

233

杨叶

江苏省洪泽中等专业学校

浅析中职专业课理实一体化教学

叁等奖

234

朱明

江苏省洪泽中等专业学校

陶行知“教学做合一”思想在中职<汽车发动机>课堂中应用

叁等奖

235

胡坤  沈丙峰

江苏省洪泽中等专业学校

“教学做合一”在中职数学教学中的实践与探索

叁等奖

236

季琴

江苏省洪泽中等专业学校

有效利用信息化手段  提高中职课堂教学质量

叁等奖

237

杨芮

江苏省洪泽中等专业学校

让科技为中职学生插上梦的翅膀 --中职学校科技类校本课程开发的初步探索

叁等奖

238

丁新新  孙婷

江苏省洪泽中等专业学校

陶行知德育思想引领下的我校心理健康教育探究

叁等奖

239

吕甜甜

江苏省洪泽中等专业学校

浅谈<常用机构>的教法

叁等奖

240

张艳萍 童婵娟

连云港生物工程中等专业学校

关于开展中职生创造教育的探究——基于创新创业大赛实施案例

叁等奖

241

董皓月

连云港生物工程中等专业学校

基于阅读的中职英语文化意识培养的探索——以阅读材料 “TV-Turnoff Week”为例

叁等奖

242

严平

连云港生物工程中等专业学校

浅析运用“生活即教育”理论提高农村中职高三英语复习效果的措施

叁等奖

243

孙灵慧 王加新

连云港生物工程中等专业学校

“双元”背景下工学结合人才培养机制与模式的实践探究

叁等奖

244

王加新 孙灵慧  

连云港生物工程中等专业学校

中职物理教学设计中教学目标的精细讨论

叁等奖

245

姚家坤 吕之云

连云港生物工程中等专业学校

践行陶行知生活教育理论浅谈中职物理实验教学“生活化”

叁等奖

246

金小琦

连云港生物工程中等专业学校

基于“教学做合一”理念的中职艺术设计素描课程教学案例分析

叁等奖

247

曹红梅

淮安市高级职业技术学校

学前教育专业开展第二课堂的实践探索——以淮安市高级职业技术学校为例

叁等奖

248

程默

淮安市高级职业技术学校

基于陶行知教育思想的中职课程设置分析

叁等奖

249

江浩

淮安市高级职业技术学校

蓝墨云班课在职业学校课程中的应用研究——基于SWOT分析模型

叁等奖

250

李其龙

淮安市高级职业技术学校

基于云教学的机械基础翻转课堂教学设计与实践

叁等奖

251

闵福均

淮安市高级职业技术学校

职业学校班主任专业化建设解困之道探究

叁等奖

252

乔峰

淮安市高级职业技术学校

做一名幸福的班主任

叁等奖

253

石华丽

淮安市高级职业技术学校

陶行知生活教育思想对中职会计教育的启示

叁等奖

254

王娟

淮安市高级职业技术学校

“现代学徒制”在H校物流专业中的实践与思考

叁等奖

255

徐加军

淮安市高级职业技术学校

浅谈班级后进生的教育转化

叁等奖

256

严伟

淮安市高级职业技术学校

心中有光,热爱生活

叁等奖

257

赵熹微

淮安市高级职业技术学校

“教学做合一”模块化教学在<仓储管理实务>课程中的实践研究

叁等奖

258

朱玉兰

淮安市高级职业技术学校

陶行知教育理念在职业院校学生教育中的践行与探索

叁等奖

259

顾永菲

南京中华中等专业学校

做一名践行者和传承者——读“陶行知精神”感想

叁等奖

260

黄静

南京中华中等专业学校

 线上教学中的中职学生学习管理

叁等奖

261

陆秋玉

南京中华中等专业学校

抓住疫情契机,点亮生活教育

叁等奖

262

施沛

南京中华中等专业学校

“教学做合一”在文化创意产品设计教学改革中的应用

叁等奖

263

孙国会

南京中华中等专业学校

浅谈陶行知“教学做合一”在中职计算机应用基础教学中的应用

叁等奖

264

王雅君

南京中华中等专业学校

浅析中职英语生态课堂教学模式的构建

叁等奖

265

徐文静

南京中华中等专业学校

因材施教 人人皆可成才

叁等奖

266

徐旸

南京中华中等专业学校

情景设立在中职服装表演教学中的应用价值分析

叁等奖

267

吴芬芬

南京中华中等专业学校

疫情阶段“工学结合、知行合一”的教学实践与探索

叁等奖

268

张淑菊

南京中华中等专业学校

陶行知“教学做合一”思想在中职计算机应用基础教学中的实践与反思

叁等奖

269

何玲

南京中华中等专业学校

职教专业网络课堂的教学掌控和互动沟通方式探索

叁等奖

270

韩

南京中华中等专业学校

浅谈网络教学平台助推线上教学实践

叁等奖

271

潘浩

南京中华中等专业学校

浅析名师工作室建设对服装专业教学改革的促进作用

叁等奖

272

张力

南京中华中等专业学校

线上教学助力宅家战“疫”

叁等奖

273

张云

南京中华中等专业学校

基于课标分解的多感官课堂教学研究

叁等奖

274

邹慧

南京中华中等专业学校

浅析多媒体课件演示在服装教学中的作用

叁等奖

275

周晓东

常州市高级职业技术学校

陶行知做“事”思想在转化“特别学生”中的引领作用

叁等奖

276

吴  萍

江苏省南通中等专业学校

基于“做学教合一”的反馈巩固在中职数学教学中的实践应用

叁等奖

277

陈  静

江苏省南通中等专业学校

“教学做合一”理念下超星学习通在手工扎染课程教学中的应用研究

叁等奖

278

孙淑一 王旭

镇江市体育运动学校

立德树人:教人求真,学做真人——基于中职数学教学的研究

叁等奖

279

张荀

江苏省大丰中等专业学校

对“做学教合一”教学模式的探索与实践--以中职<市场营销>为例

叁等奖

280

李康

江苏省涟水中等专业学校

陶行知生活教育论在中职物理教学中的运用

叁等奖

281

王桂林

江苏省涟水中等专业学校

校企合作背景下的“做中学”智慧课堂探索——以涟水中专市场营销专业为例

叁等奖